本報訊 （記者 郭妍）7月24日，記者從省教育廳獲悉：2020年陜西將繼續(xù)充分發(fā)揮職業(yè)院校作用，深入開展職業(yè)教育扶貧工作。

陜西將支持貧困縣職教中心、省屬中職學(xué)校與省內(nèi)高職院校舉辦“3+2”高職教育，優(yōu)化合作辦學(xué)專業(yè)，拓寬貧困地區(qū)學(xué)生接受職業(yè)教育渠道。鼓勵教育部現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點院校面向貧困地區(qū)招生，優(yōu)先安排貧困學(xué)生在校企合作程度較深的訂單定向班或企業(yè)冠名班學(xué)習(xí)。實習(xí)實訓(xùn)期間，安排指導(dǎo)老師專門指導(dǎo)并優(yōu)先保障貧困學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。大力實施“1+X”證書制度改革，加強培育持有中等職業(yè)教育學(xué)歷證書和若干職業(yè)技能等級證書的技術(shù)技能人才，確保每個學(xué)生學(xué)會一項有用技能。

陜西將進一步落實蘇陜“職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃”，積極推進重點項目落地，重點做好共建特色專業(yè)和實訓(xùn)基地等基礎(chǔ)能力提升建設(shè)，原則上每個受援學(xué)校應(yīng)與對口支援學(xué)校協(xié)作共建不少于1個特色專業(yè)、實驗室或?qū)嵱?xùn)基地；深入開展教師交流工作，積極選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員赴江蘇交流學(xué)習(xí)。受援縣（區(qū)）和學(xué)校要積極會商對口支援單位，爭取按整學(xué)期、學(xué)年互派教師開展支教和掛職交流，確保教師在學(xué)期或?qū)W年初到崗；積極搭建學(xué)生就業(yè)平臺，以建檔立卡戶學(xué)生為重點，通過信息共享和學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等方式，幫助更多學(xué)生到蘇就業(yè)。

陜西將積極開展多樣化扶貧培訓(xùn)，發(fā)揮縣級職教中心的集聚效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，立足當(dāng)?shù)刂黧w產(chǎn)業(yè)培育需求，廣泛實施訂單式、定向式和項目制培訓(xùn)，力爭實現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標。