“陛下，我們倆只是打打輔助，還得是您來 carry 全場?。　?/p>

這句網(wǎng)絡(luò)流行語一說出口，在座觀眾紛紛大笑起來，這竟然是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——皮影戲的表演現(xiàn)場。只見幕布前的卷軸上寫著這出戲的名字《房謀杜斷》，而幕布后操縱皮影的演員，卻是一群來自全國各地高校的大學(xué)生，外加兩臺用電腦程序控制的機械臂。

參訓(xùn)學(xué)生正和機械臂一起進(jìn)行皮影表演。人民網(wǎng)記者 李志強攝

8月16日下午，為期一周的2024全國大學(xué)生跨校創(chuàng)新實踐訓(xùn)練營在西安落下帷幕。一件件融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、科技與藝術(shù)的創(chuàng)新作品在閉幕式上逐一亮相，它們以皮影戲和木偶戲為媒介，通過機械臂的精準(zhǔn)操控和AI技術(shù)的智能加持，生動再現(xiàn)了“大唐盛世”的輝煌與絲綢之路的壯麗。光影交錯間，仿佛穿越時空，讓觀眾在驚嘆中感受到了歷史的溫度與文化的魅力。

參訓(xùn)學(xué)生正和機械臂一起進(jìn)行皮影表演。人民網(wǎng)記者 李志強攝

據(jù)介紹，此次全國大學(xué)生跨校創(chuàng)新實踐訓(xùn)練營吸引了來自全國40所高校的200余名在校大學(xué)生，通過跨校組隊、資源共享等方式參與其中。

為了助力傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的活力，活動特別以皮影戲和木偶戲為藝術(shù)載體，以關(guān)中地區(qū)戲曲文化為主要藝術(shù)內(nèi)容，以機械臂為科技載體，以 AI技術(shù)為科技內(nèi)涵，用現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合的形式再現(xiàn)了絲路之美。

參訓(xùn)團(tuán)隊正在進(jìn)行討論。人民網(wǎng)記者 李志強攝

“我們不但要學(xué)習(xí)如何用機械臂完成皮影人物的動作變化，還得結(jié)合傳統(tǒng)文化撰寫臺詞，這個活動簡直太有意思了?！眮碜晕靼怖砉ご髮W(xué)的學(xué)生楊嘉林說，“我們小組根據(jù)‘大漠孤煙直，長河落日圓’這句詩，編撰了一個”王維出使邊塞“的故事，皮影的制作、上色全都是自己制作完成的，我們還做了一個木偶主持人，身上的衣服也參考了唐朝的服裝特點?！?/p>

參訓(xùn)團(tuán)隊正在進(jìn)行機械臂組裝。人民網(wǎng)記者 李志強攝

先用繪圖軟件畫出皮影的各個肢體部位，再用激光進(jìn)行精密切割，再用顏料上色，最后再穿上木棍在機械臂的操作臺前反復(fù)調(diào)試，同時，還要有同學(xué)負(fù)責(zé)編寫故事腳本……在過去一周時間里，物理專業(yè)的學(xué)生與藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生并肩作戰(zhàn)，計算機科學(xué)的學(xué)生與人文社科的學(xué)生思維碰撞，共同探索著科技與文化的完美融合。

皮影戲表演現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 李志強攝

清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心的工程師王海軍老師是此次活動的帶隊老師，在他看來，這個活動不同于傳統(tǒng)課堂，充分體現(xiàn)了高等教育的多樣化。“在智能方面，要完成機械臂的智能控制，在文化方面，要完成劇本的撰寫，這是一個跨學(xué)科的合作，而且每一個團(tuán)隊都由多個不同院校整合而成，很具有綜合性和代表性。”王海軍說。

皮影戲表演現(xiàn)場。主辦方供圖

據(jù)了解，2015年，清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)中心與西安理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心等70余所高校的相關(guān)二級單位及企業(yè)發(fā)起成立了“創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟”，并利用暑假教學(xué)間隙時間，采用訓(xùn)練營的方式，在成員單位間，以思想文化與工程科技結(jié)合為主線、以跨?？鐚I(yè)交叉融合為特色，連續(xù)開展組織了一系列工程訓(xùn)練教學(xué)方法和教學(xué)成果交流活動。

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